Ingeniería Civil ITBOCA: PLANEACIÓN CURSO TECNOLOGÍA DEL CONCRETO

INSTITUTO TECNOLÓGICO DE BOCA DEL RIO

SUBDIRECCIÓN ACADÉMICA

DEPARTAMENTO CIENCIAS DE LA TIERRA

PLANEACION DEL CURSO, AVANCE PROGRAMATICO, INSTRUMENTACIÓN DIDACTICA Y EVALUACION

Periodo (2)

ENE-JUN 2011

MATERIA: (3)

Tecnología del Concreto

HT:

HP:

Nº CREDITOS:

No. DE UNIDADES:

GRUPO:

4-A

CLAVE

CIE –0535

CARRERA

ICIV-2005

AULA:

I-3

HORARIO:

10-11

12-13

12-14

PROFESOR:

ALFONSO AGUIRRE BELTRAN AVENDAÑO

PLAN

2010

1.-Objetivo general del curso	1.-Competencias especificas a desarrollar
Explicar e identificar las propiedades del concreto y sus componentes. Así como aplicar las técnicas de diseño, elaboración, manejo y control de concretos de calidad.	Explicar e identificar las propiedades del concreto y sus componentes. Así como aplicar las técnicas de diseño, elaboración, manejo y control de concretos de calidad.

2.-Caracterización de la asignatura.

Esta asignatura aporta al perfil del Ingeniero Civil los conocimientos importantes del concreto como material de construcción donde a través de este curso conocerá las propiedades de los componentes del concreto y sus repercusiones en las propiedades tanto en estado fresco como en estado endurecido a través del empleo de técnicas de control de calidad en los materiales y procesos constructivos; conocer el comportamiento mecánico de los materiales empleados en las obras de Ingeniería; conocer y aplicar la normativa vigente en los materiales de construcción y en el diseño de obras; así como conocer nuevos procesos constructivos utilizados en las obras civiles y el impacto ambiental en el uso y manejo del concreto. También esta materia dará soporte a otras asignaturas, que están directamente vinculadas con el diseño y la construcción de estructuras de concreto.

Inducir la habilidad para aplicar las técnicas y metodología necesarias para supervisar la elaboración y manejo del concreto en la construcción de obras civiles, interpretando y aplicando la normatividad.

5.-Planeación del curso

Unidad Nº:

Nombre de la Unidad:

Naturaleza del concreto.

Competencia especifica de la Unidad:

Nº de horas:

Semana Nº 1

Semana Nº 2

Semana Nº 3

Semana Nº 4

31 ENERO A 4 FEBRERO

(7) 7 AL 11 FEBRERO

14 AL 18 FEBRERO

21 AL 25 FEBRERO

Fechas programas

Fechas reales

Fechas de evaluación

Ordinaria

Diagnostica

Formativa

Sumativa

Porcentaje aprobación%

17 FEBRERO

3 FEBRERO

17 FEBRERO

6.-Instrumentacin didáctica

Contenido Temático

Actividades de aprendizaje

Estrategia educativa para la unidad

Estrategia Evaluativa

Evidencias de trabajo educativo

1.1 Clasificación de cementos

hidráulicos

1.2 Características y propiedades

necesarias de los componentes del concreto

1.2.1 Agua

1.2.2 Cemento

1.2.3 Arena

1.2.4 Grava

1.2.5 Aditivos

1.2.6 Fibras.

1.3 Propiedades y características de

concretos especiales.

• Investigar y exponer en clase:

o La historia del cemento

o Propiedades físicas y químicas

del cemento

o Proceso de fabricación del

cemento

o Propiedades físicas y

mecánicas de los agregados

o Clasificación de los agregados

o Procesos de producción de los

agregados

o Características físico-químicas

del agua utilizada en las

mezclas

o Las características de los

aditivos y fibras utilizadas para

mejorar el desempeño del

concreto

o Las normas que rigen el uso

del concreto y de sus

componentes.

Realizar pruebas de

laboratorio al cemento, los

agregados y el agua que se

utilizan en las mezclas para

conocer sus propiedades-

Presentación y discusión grupal de los temas estudiados.

• Elaborar un reporte en donde

se indiquen las características

y aplicaciones de los concretos normales y especiales.

•

PRESENTACION TRABAJOS DE INVESTIGACION.

PORTAFOLIO

7.-Evaluación
Estrategia Evaluativa Evidencias de trabajo educativo	Tipo de Evaluación	Criterios de Evaluación	Valoración de Criterios
Conocimiento previo	Diagnóstica	Participación.	10 %
Conocimiento adquirido	Sumativa	Presentación de investigación original, organizada. Integrada.	60 %
Conocimiento adquirido	Sumativa	EXAMEN	30 %

8.-Recursos a utilizar
Físicos	Materiales	Tecnológicos	Informativos	Económicos	Observaciones
Aula o salón de clases Mobiliario escolar Pizarrón o Pintarrón	Plumones para pintarrón	Computadora Cañón	Programa de estudios Manuales de Practicas Normas Oficiales

9.-Bibliografía
Nº	Autor, Año, Titulo, Edición, País, Editorial.
1	Neville. Tecnología del Concreto Tomos I, II y III. Limusa.
3	Agregados para Concreto. IMCYC. Noriega.
4	Legget – Karron. Geología Aplicada a la Ingeniería Civil. McGraw – Hill.
16	Tecnología del Concreto. Dirección General de Normas. SECOFI
18	. Instructivo de concreto. Departamento de Ensayes. SARH.
20	Orus, R. Materiales de Construcción. Dossat.
24	Kosmata, Steven H. y Panarese, William C. Diseño y Control de Mezclas de Concreto. Instituto Mexicano del Cemento y del Concreto A. C.
25	Manual de Tecnología del Concreto. CFE. Limusa
26	Normas Mexicanas. NMX – C – 414 – ONNCE – 1999 CEMEX

10.-Fuentes electrónicas (Nombre del autor (si está disponible). (Fecha de revisión o copyright, si está disponible). Título de la página o lugar. Recuperado el (fecha de de acceso), de (URL-dirección)
Nº
1

11.-Software a utilizar
Nº
1

12.-Calendarizacion de Evaluaciones
Sem.	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16
T. P
T.R.
EO = Evaluación Ordinaria EE=Evaluación Extraordinaria ER=Evaluación de Regularización			D = Evaluación diagnóstica			= Evaluación formativa			O = Evaluación sumativa			TP= Tiempo planeado			TR=Tiempo real

13.-Prácticas Internas, Extramuros, En lanchas y Visitas Industriales, Por la naturaleza de estas actividades académicas, se han propuesto formatos específicos para reportar resultados, siempre y cuando la actividad se fundamente y se supervise por el académico responsable.
Nombre de la practica	Lugar Internas, Extramuros, En manchas	Fecha	Supervisión	Contenido temático fundamento de la actividad	Competencias a desarrollar

5.-Planeación del curso

Unidad Nº:

Nombre de la Unidad:

MORTEROS

Competencia especifica de la Unidad:

Conocerá las propiedades de un mortero y el proceso de dosificación del mismo.

Nº de horas:

Semana Nº 5

Semana Nº 6

Semana Nº

28 FEBRERO A 4 MARZO

(7-9) 10 AL 11 MARZO

Fechas programas

Fechas reales

Fechas de evaluación

Ordinaria

Diagnostica

Formativa

Sumativa

Porcentaje aprobación%

10 MARZO

6.-Instrumentacin didáctica

Contenido Temático

Actividades de aprendizaje

Estrategia educativa para la unidad

Estrategia Evaluativa

Evidencias de trabajo educativo

2.1 Introducción

2.2 Propiedades y características

• Investigar y elaborar un reporte en donde se indiquen las características y aplicaciones de distintos tipos de morteros.

• Realizar diseños y dosificación de diferentes tipos de morteros.

• Realizar pruebas de la fluidez de un mortero.

PRESENTACION Y DISCUSIÓN GRUPAL DE LOS TEMAS ESTUDIADOS.

PRESENTACION TRABAJOS DE INVESTIGACION.

PORTAFOLIO

7.-Evaluación
Estrategia Evaluativa Evidencias de trabajo educativo	Tipo de Evaluación	Criterios de Evaluación	Valoración de Criterios
Conocimiento previo	Diagnóstica	Participación.	10 %
Conocimiento adquirido	Sumativa	Presentación de investigación original, organizada. Integrada.	60 %
Conocimiento adquirido	Sumativa	EXAMEN	30 %

8.-Recursos a utilizar
Físicos	Materiales	Tecnológicos	Informativos	Económicos	Observaciones
Aula o salón de clases Laboratorio Mobiliario escolar Pizarrón o Pintarrón	Plumones para pintarrón	Computadora Cañón	Programa de estudios Manuales de Practicas Normas Oficiales

9.-Bibliografía
Nº	Autor, Año, Titulo, Edición, País, Editorial.
1	Neville. Tecnología del Concreto Tomos I, II y III. Limusa
21	Diseño y Construcción de Estructuras de Mampostería. Normas Técnicas Complementarias para el Reglamento de Construcción para el D. F. UNAM
24	Kosmata, Steven H. y Panarese, William C. Diseño y Control de Mezclas de Concreto. Instituto Mexicano del Cemento y del Concreto A. C.

10.-Fuentes electrónicas (Nombre del autor (si está disponible). (Fecha de revisión o copyright, si está disponible). Título de la página o lugar. Recuperado el (fecha de de acceso), de (URL-dirección)
Nº
1

11.-Software a utilizar
Nº
1
2
3

12.-Calendarizacion de Evaluaciones
Sem.	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16
T. P
T.R.
EO = Evaluación Ordinaria EE=Evaluación Extraordinaria ER=Evaluación de Regularización			D = Evaluación diagnóstica			= Evaluación formativa			O = Evaluación sumativa			TP= Tiempo planeado			TR=Tiempo real

13.-Prácticas Internas, Extramuros, En lanchas y Visitas Industriales, Por la naturaleza de estas actividades académicas, se han propuesto formatos específicos para reportar resultados, siempre y cuando la actividad se fundamente y se supervise por el académico responsable.
Nombre de la practica	Lugar Internas, Extramuros, En manchas	Fecha	Supervisión	Contenido temático fundamento de la actividad	Competencias a desarrollar

5.-Planeación del curso

Unidad Nº:

Nombre de la Unidad:

Concreto fresco

Competencia especifica de la Unidad:

Nº de horas:

Semana Nº 7

Semana Nº 8

Semana Nº 9

Semana Nº

14 AL 18 MARZO

(21) A 25 MARZO

28 MARZO AL 1 ABRIL

Fechas programas

Fechas reales

Fechas de evaluación

Ordinaria

Diagnostica

Formativa

Sumativa

Porcentaje aprobación%

2 ABRIL

6.-Instrumentacin didáctica

Contenido Temático

Actividades de aprendizaje

Estrategia educativa para la unidad

Estrategia Evaluativa

Evidencias de trabajo educativo

3.1 Conceptos fundamentales

3.2 Fabricación del concreto en obra y de planta

3.2.1 Dosificación

3.2.2 Mezclado

3.2.3 Transporte

3.2.4 Colocación

3.2.5 Tipos de concreto

3.2.6 Acomodo

3.2.7 Acabado

3.3 Pruebas de calidad

3.3.1 Procedimiento de muestreo

3.3.2 Interpretación de resultados

• Investigar y exponer en clase los procesos y equipos que se utilizan para fabricar, transportar, colocar y acabar el concreto.

• Visitar obras en proceso en donde se puedan observar las actividades de elaboración, transporte, colocación, compactación y acabado del concreto fresco.

• Visitar plantas de producción de concreto.

• Realizar mezclas en laboratorio utilizando diferentes tipos de aditivos con el fin de observar su efecto en el desempeño de las mismas.

• Realizar pruebas de laboratorio en el concreto fresco.

PRESENTACION Y DISCUSIÓN GRUPAL DE LOS TEMAS ESTUDIADOS.

PRESENTACION TRABAJOS DE INVESTIGACION.

REPORTE DE PRACTICAS EFECTUADAS EN LABORATORIO

PORTAFOLIO

7.-Evaluación
Estrategia Evaluativa Evidencias de trabajo educativo	Tipo de Evaluación	Criterios de Evaluación	Valoración de Criterios
Conocimiento previo	Diagnóstica	Participación.	10 %
Conocimiento adquirido	Sumativa	Presentación de investigación original, organizada. Integrada.	60 %
Conocimiento adquirido	Sumativa	EXAMEN	30 %

8.-Recursos a utilizar
Físicos	Materiales	Tecnológicos	Informativos	Económicos	Observaciones
Aula o salón de clases Mobiliario escolar Pizarrón o Pintarrón	Plumones para pintarrón	Computadora Cañón	Programa de estudios Manuales de Practicas Normas Oficiales	Aula o salón de clases Mobiliario escolar Pizarrón o Pintarrón

9.-Bibliografía
Nº	Autor, Año, Titulo, Edición, País, Editorial.
1	Neville. Tecnología del Concreto Tomos I, II y III. Limusa.
5	Aditivos para Concreto. IMCYC. Noriega.
6	Práctica Recomendable para la Medición, Mezclado, Transporte y Colocación del Concreto. IMCYC. Noriega
7	El Concreto en la Obra. Tomo I, II y III. IMCYC. Noriega.
13	Larson. T. D. Concretos de Cementos Portland y Asfálticos. CECSA
19	Miguel – Saad, Antonio. Tratado de Construcción. CECSA.
24	Kosmata, Steven H. y Panarese, William C. Diseño y Control de Mezclas de Concreto. Instituto Mexicano del Cemento y del Concreto A. C.
25	Manual de Tecnología del Concreto. CFE. Limusa.

10.-Fuentes electrónicas (Nombre del autor (si está disponible). (Fecha de revisión o copyright, si está disponible). Título de la página o lugar. Recuperado el (fecha de de acceso), de (URL-dirección)
Nº
1
2

11.-Software a utilizar
Nº
1

12.-Calendarizacion de Evaluaciones
Sem.	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16
T. P
T.R.
EO = Evaluación Ordinaria EE=Evaluación Extraordinaria ER=Evaluación de Regularización			D = Evaluación diagnóstica			= Evaluación formativa			O = Evaluación sumativa			TP= Tiempo planeado			TR=Tiempo real

13.-Prácticas Internas, Extramuros, En lanchas y Visitas Industriales, Por la naturaleza de estas actividades académicas, se han propuesto formatos específicos para reportar resultados, siempre y cuando la actividad se fundamente y se supervise por el académico responsable.
Nombre de la practica	Lugar Internas, Extramuros, En manchas	Fecha	Supervisión	Contenido temático fundamento de la actividad	Competencias a desarrollar

5.-Planeación del curso

Unidad Nº:

Nombre de la Unidad:

Concreto endurecido

Competencia especifica de la Unidad:

Conocerá los procedimientos para determinar las propiedades físicas y mecánicas del concreto endurecido.

Nº de horas:

Semana Nº 10

Semana Nº 11

Semana Nº

4 AL 8 ABRIL

11 AL 15 ABRIL

Fechas programas

Fechas reales

Fechas de evaluación

Ordinaria

Diagnostica

Formativa

Sumativa

Porcentaje aprobación%

14 ABRIL

6.-Instrumentacin didáctica

Contenido Temático

Actividades de aprendizaje

Estrategia educativa para la unidad

Estrategia Evaluativa

Evidencias de trabajo educativo

4.1 Conceptos fundamentales

4.1.1 Curado

4.2 Pruebas de calidad

4.2.1 Procedimiento de muestreo

4.2.2 Interpretación de resultados

• Consultar diversas fuentes de información para identificar y exponer las principales propiedades del concreto endurecido.

• Comentar en grupo las propiedades del concreto endurecido en la durabilidad de la obra.

• Elaborar cubos o cilindros de concreto con un f’c conocido, curándolos con diferentes técnicas.

• Llevar a cabo las pruebas de compresión simple de los cilindros elaborados o.

• Analizar los resultados de las pruebas mediante métodos estadísticos para la organización e interpretación de los mismos

PRESENTACION Y DISCUSIÓN GRUPAL DE LOS TEMAS ESTUDIADOS.

PRESENTACION TRABAJOS DE INVESTIGACION.

PORTAFOLIO

7.-Evaluación
Estrategia Evaluativa Evidencias de trabajo educativo	Tipo de Evaluación	Criterios de Evaluación	Valoración de Criterios
Conocimiento previo	Diagnóstica	Participación.	10 %
Conocimiento adquirido	Sumativa	Presentación de investigación original, organizada. Integrada.	60 %
Conocimiento adquirido	Sumativa	EXAMEN	30 %

8.-Recursos a utilizar
Físicos	Materiales	Tecnológicos	Informativos	Económicos	Observaciones
Aula o salón de clases Mobiliario escolar Pizarrón o Pintarrón	Plumones para pintarrón	Computadora Cañón	Programa de estudios Manuales de Practicas Normas Oficiales

9.-Bibliografía
Nº	Autor, Año, Titulo, Edición, País, Editorial.
1	Neville. Tecnología del Concreto Tomos I, II y III. Limusa.
2	Proyecto y Control de Mezclas de Concreto. Portland Cement Asociation. Limusa.
9	Durabilidad del Concreto. IMCYC. Noriega.
10	Curado del Concreto. IMCYC. Noriega
14	Curado del Concreto. IMCYC. Noriega Manual de Laboratorio de Concreto. SAHOP.

10.-Fuentes electrónicas (Nombre del autor (si está disponible). (Fecha de revisión o copyright, si está disponible). Título de la página o lugar. Recuperado el (fecha de de acceso), de (URL-dirección)
Nº
1

11.-Software a utilizar
Nº
1

12.-Calendarizacion de Evaluaciones
Sem.	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16
T. P
T.R.
EO = Evaluación Ordinaria EE=Evaluación Extraordinaria ER=Evaluación de Regularización			D = Evaluación diagnóstica			= Evaluación formativa			O = Evaluación sumativa			TP= Tiempo planeado			TR=Tiempo real

13.-Prácticas Internas, Extramuros, En lanchas y Visitas Industriales, Por la naturaleza de estas actividades académicas, se han propuesto formatos específicos para reportar resultados, siempre y cuando la actividad se fundamente y se supervise por el académico responsable.
Nombre de la practica	Lugar Internas, Extramuros, En manchas	Fecha	Supervisión	Contenido temático fundamento de la actividad	Competencias a desarrollar

5.-Planeación del curso

Unidad Nº:

Nombre de la Unidad:

Diseño de Mezclas

Competencia especifica de la Unidad:

Calcular el proporcionamiento de una mezcla por distintos métodos.

Nº de horas:

Semana Nº 12

Semana Nº 13

Semana Nº 14

Semana Nº 15

(2 Y 5) MAYO AL 6 MAYO

9 AL 13 MAYO

16 AL 20 MAYO

23 AL 27 MAYO

Fechas programas

Fechas reales

Fechas de evaluación

Ordinaria

Diagnostica

Formativa

Sumativa

Porcentaje aprobación%

24 MAYO

6.-Instrumentacin didáctica

Contenido Temático

Actividades de aprendizaje

Estrategia educativa para la unidad

Estrategia Evaluativa

Evidencias de trabajo educativo

5.1 Conceptos fundamentales

5.2 Métodos de diseño

5.2.1 Método de volúmenes absolutos

5.2.2 Por tablas

5.2.3 Corrección de diseño

• Revisar en clase los conceptos básicos y los diferentes métodos para el diseño y ajuste de mezclas

• Con los datos obtenidos en las pruebas hechas a los materiales componentes del concreto en la unidad 1, diseñar mezclas utilizando

diferentes métodos

• Utilizar tablas de dosificación para elaborar mezclas en el laboratorio.

• Comparar las dosificaciones de mezclas obtenidas por los diferentes métodos estudiados anteriormente

PRESENTACION Y DISCUSIÓN GRUPAL DE LOS TEMAS ESTUDIADOS.

REALIZACION DE PRÁCTICAS.

PRESENTACION TRABAJOS DE INVESTIGACION.

REPORTE DE LAS PRACTICAS REALIZADAS.

PORTAFOLIO

7.-Evaluación
Estrategia Evaluativa Evidencias de trabajo educativo	Tipo de Evaluación	Criterios de Evaluación	Valoración de Criterios
Conocimiento previo	Diagnóstica	Participación.	10 %
Conocimiento adquirido	Sumativa	Presentación de investigación original, organizada. Integrada.	60 %
Conocimiento adquirido	Sumativa	EXAMEN	30 %

8.-Recursos a utilizar
Físicos	Materiales	Tecnológicos	Informativos	Económicos	Observaciones
Aula o salón de clases Mobiliario escolar Pizarrón o Pintarrón	Plumones para pintarrón	Computadora Cañón	Programa de estudios Manuales de Practicas Normas Oficiales

9.-Bibliografía
Nº	Autor, Año, Titulo, Edición, País, Editorial.
1	Neville. Tecnología del Concreto Tomos I, II y III. Limusa
2	Proyecto y Control de Mezclas de Concreto. Portland Cement Asociation. Limusa.
12	Práctica Recomendable para Dosificar Concreto Normal y Concreto Pesado. IMCYC. Noriega.
15	Especificaciones Generales de Construcción Parte 9ª. Libro 2º SCT.
17	Reglamento de construcción. ACI
18	Instructivo de concreto. Departamento de Ensayes. SARH.
19	Miguel – Saad, Antonio. Tratado de Construcción. CECSA
24	Kosmata, Steven H. y Panarese, William C. Diseño y Control de Mezclas de Concreto. Instituto Mexicano del Cemento y del Concreto A. C.

10.-Fuentes electrónicas (Nombre del autor (si está disponible). (Fecha de revisión o copyright, si está disponible). Título de la página o lugar. Recuperado el (fecha de de acceso), de (URL-dirección)
Nº
1

11.-Software a utilizar
Nº
1

12.-Calendarizacion de Evaluaciones
Sem.	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16
T. P
T.R.
EO = Evaluación Ordinaria EE=Evaluación Extraordinaria ER=Evaluación de Regularización			D = Evaluación diagnóstica			= Evaluación formativa			O = Evaluación sumativa			TP= Tiempo planeado			TR=Tiempo real

13.-Prácticas Internas, Extramuros, En lanchas y Visitas Industriales, Por la naturaleza de estas actividades académicas, se han propuesto formatos específicos para reportar resultados, siempre y cuando la actividad se fundamente y se supervise por el académico responsable.
Nombre de la practica	Lugar Internas, Extramuros, En manchas	Fecha	Supervisión	Contenido temático fundamento de la actividad	Competencias a desarrollar
ELABORACION PROBETAS	INTERNAS
ENSAYE DE PROBETAS	NTERNAS

5.-Planeación del curso

Unidad Nº:

Nombre de la Unidad:

PATOLOGIA DEL CONCRETO

Competencia especifica de la Unidad:

Conocer el procedimiento que se debe seguir para elaborar un diagnóstico de las condiciones de un elemento de concreto, así como las técnicas adecuadas para su reparación.

Nº de horas:

Semana Nº 15

Semana Nº 16

Semana Nº

23 AL 27 MAYO

30 MAYO AL 3 JUNIO

Fechas programas

Fechas reales

Fechas de evaluación

Ordinaria

Diagnostica

Formativa

Sumativa

Porcentaje aprobación%

2 JUNIO

6.-Instrumentacin didáctica

Contenido Temático

Actividades de aprendizaje

Estrategia educativa para la unidad

Estrategia Evaluativa

Evidencias de trabajo educativo

6.1 Conceptos fundamentales

6.2 Diagnósticos en construcciones de concreto

6.3 Reparaciones de estructuras de concreto

• Consultar diversas fuentes de información, identificar y exponer ante la clase las técnicas de evaluación y reparación de un elemento o sistema estructural de concreto.

Comentar en grupo las implicaciones que tienen en la seguridad y la durabilidad de una estructura los diferentes tipos de daños que pueden tener.

• Visitar estructuras de concreto que operan desde hace tiempo y que evidencian casos de intemperismo, para diagnosticar su estado y las posibles reparaciones que se le pueden realizar.

PRESENTACION Y DISCUSIÓN GRUPAL DE LOS TEMAS ESTUDIADOS.

PRESENTACION TRABAJOS DE INVESTIGACION.

PORTAFOLIO

7.-Evaluación
Estrategia Evaluativa Evidencias de trabajo educativo	Tipo de Evaluación	Criterios de Evaluación	Valoración de Criterios
Conocimiento previo	Diagnóstica	Participación.	10 %
Conocimiento adquirido	Sumativa	Presentación de investigación original, organizada. Integrada.	60 %
Conocimiento adquirido	Sumativa	EXAMEN	30 %

8.-Recursos a utilizar
Físicos	Materiales	Tecnológicos	Informativos	Económicos	Observaciones
Aula o salón de clases Mobiliario escolar Pizarrón o Pintarrón	Plumones para pintarrón	Computadora Cañón	Programa de estudios Manuales de Practicas Normas Oficiales

9.-Bibliografía
Nº	Autor, Año, Titulo, Edición, País, Editorial.
1	Neville. Tecnología del Concreto Tomos I, II y III. Limusa.
8	Problemas en el Concreto Causas y Soluciones. IMCYC. Noriega.
11	Práctica Recomendable para Evaluación de Resultados de las Pruebas de Resistencia del Concreto. IMCYC. Noriega.
22	Joisel, Albert. Fisuras y Grietas en Morteros y Hormigones. Técnicos Asociados.
23	Control de Agrietamiento de Estructuras de Concreto. Instituto Mexicano del Cemento y del Concreto A. C.
24	Kosmata, Steven H. y Panarese, William C. Diseño y Control de Mezclas de Concreto. Instituto Mexicano del Cemento y del Concreto A. C.

10.-Fuentes electrónicas (Nombre del autor (si está disponible). (Fecha de revisión o copyright, si está disponible). Título de la página o lugar. Recuperado el (fecha de de acceso), de (URL-dirección)
Nº
1

11.-Software a utilizar
Nº
1

12.-Calendarizacion de Evaluaciones
Sem.	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16
T. P
T.R.
EO = Evaluación Ordinaria EE=Evaluación Extraordinaria ER=Evaluación de Regularización			D = Evaluación diagnóstica			= Evaluación formativa			O = Evaluación sumativa			TP= Tiempo planeado			TR=Tiempo real

13.-Prácticas Internas, Extramuros, En lanchas y Visitas Industriales, Por la naturaleza de estas actividades académicas, se han propuesto formatos específicos para reportar resultados, siempre y cuando la actividad se fundamente y se supervise por el académico responsable.
Nombre de la practica	Lugar Internas, Extramuros, En manchas	Fecha	Supervisión	Contenido temático fundamento de la actividad	Competencias a desarrollar

lunes, 14 de febrero de 2011

PLANEACIÓN CURSO TECNOLOGÍA DEL CONCRETO