PLANEACIÓN DEL CURSO 2da PARTE

 

5.-Planeación del curso

Unidad Nº:

4

Nombre de la Unidad:

PROGRAMACION DE OBRA

Competencia especifica de la Unidad: IDENTIFICAR LOS PROCESOS PARA LA ELABORACIÓN DE PROGRAMAS DE OBRA.

Nº de horas:

T

6

P

6

Semana N° 10

Semana N° 11

Semana N° 12

22 a 26 Octubre

29 Octubre a 2 Noviembre

5 a 9 Noviembre

Fechas programadas

xx

xx

xx

xx

xx

xx

Fechas reales

Fechas de evaluación

Ordinaria

Diagnostica

Formativa

Sumativa

Porcentaje aprobación%

23 Octubre a 7 Noviembre

13 Noviembre

6.-Instrumentacin didáctica
Contenido Temático	Actividades de aprendizaje	Estrategia educativa para la unidad	Estrategia Evaluativa Evidencias de trabajo educativo
4.2. Diagramas de Gantt. 4.3. C.P.M. 4.4. P.E.R.T. 4.5. Aplicación de software.	• Investigar el proceso general para la elaboración de un programa de obra y elaborar informe • Analizar las características de diferentes métodos de programación de obra • Investigar los rendimientos de las actividades de construcción en una obra civil • Identificar las necesidades de recursos en un proyecto de construcción • Determinar la duración de las actividades del proyecto de construcción analizado	. • Elaborar el programa de obra del proyecto de construcción analizado. Realizar trabajo final	Presentación de trabajo final de programación.

5.-Planeación del curso

Unidad Nº:

5

Nombre de la Unidad:

SUPERVISION DE OBRA

Competencia especifica de la Unidad: CONOCERÁ EL PROCESO DE SUPERVISION DE UNA  OBRA CIVIL.

Nº de horas:

T

6

P

6

Semana N°  13

Semana Nº  14

Semana Nº 15

Semana Nº 16

12 a 16 Noviembre

19 a 23 Noviembre

26 a 30 Noviembre

3 a 7 Diciembre

Fechas programas

xx

xx

xx

xx

xx

xxO

EF

EE

Fechas reales

Fechas de evaluación

Ordinaria

Diagnostica

Formativa

Sumativa

Porcentaje aprobación%

13 Noviembre a 5 Diciembre

5 Diciembre

6.-Instrumentacin didáctica
Contenido Temático	Actividades de aprendizaje	Estrategia educativa para la unidad	Estrategia Evaluativa Evidencias de trabajo educativo
6.1 Perfil del supervisor 6.2 Autoridad y responsabilidad 6.3 Uso de la bitácora de obra 6.4 Funciones que debe realizar el supervisor 6.4.1 Previas a la ejecución de la obra 6.4.2 Durante la ejecución de la obra 6.4.3 Al final de la obra	•Discutir en sesión grupal la importancia de la supervisión en el logro de los objetivos planteados en la etapa de planeación de un proyecto de construcción. • Investigar y debatir en clase acerca del proceso general de supervisión. • Investigar y analizar las principales funciones del supervisor. • Esbozar en una tabla las ventajas de utilizar en forma adecuada la bitácora de obra. • Discutir en sesión grupal cual es el perfil adecuado del supervisor y elaborar conclusiones.	Presentación y discusión grupal de los temas estudiados.	Presentación de trabajo final

7.-Evaluación
Estrategia Evaluativa Evidencias de trabajo educativo	Tipo de Evaluación	Criterios de Evaluación	Valoración de Criterios
Conocimiento previo	Diagnóstica	Participación.	10 %
Conocimiento adquirido	Sumativa	Presentación de investigación original, organizada. Integrada.	60 %
Conocimiento adquirido	Sumativa	EXAMEN	30 %